核都远超其他同学，就连一些简单的读书感悟随笔立意都写得十分深刻，与众不同，在老师眼里，你是个不可多得的写作好苗子。
&esp;&esp;而老师现在之所以跟你说这番话，是觉得你之前有些太低调了，‘自晦’要不得，你可能觉得文字是私人的，过于担心外界的眼光，也可能是对自己要求太高了，不愿意轻易将文字发表出去。
&esp;&esp;这样的想法是要不得的。真正的才华是不怕被检验的，有才华就要向外界展示出来，自己一个人闷头写闷头修改和把文章投出去让更多的人看见产生共鸣，产生思考和讨论，这两种的成就感和对人写作能力的塑造是完全不一样的，乔嘉嘉同学你的才华在老师看来就是锥处囊中，就差一个向外展示的机会了。
&esp;&esp;大胆一点儿，试着去多多投稿，不能满足于自我欣赏，要学着去接受市场的检验，去倾听读者的反馈，不要让你的才华在无人之处生锈，你的文字在老师眼里很有力量，不要吝啬你的表达，这么锋利的笔锋，应该试着去劈开一些东西，而不是继续藏在剑鞘里。
&esp;&esp;这次诗刊投稿的尝试就很不错，也让老师看到了你在诗歌上的才华和造诣，继续努力多多投稿，不拘是什么题材，都可以投稿试试，贵在尝试，结果不重要。
&esp;&esp;如果刚开始没有信心，就先从咱们的校报校刊开始。”
&esp;&esp;乔嘉嘉此时的感情十分复杂，有一些受宠若惊，又有一些不好意思。
&esp;&esp;她没想到吴老师这位学术泰斗一样的大佬人物居然关注她这么久，对她还有这么高的肯定与期望，被这样代表着顶级权威的学界大佬看见和认可，和被周围同学认可称赞是完全不一样的感觉，意义也完全不同。
&esp;&esp;她之前总是觉得自己笔下的文字写的不够好，总是觉得处处需要修改处处不满意，于是更不肯轻易示人，将其发表出去。
&esp;&esp;此时吴老师的话于她而言，就好像是武侠小说中，一个在深山老林自己摸索着练剑的少年，不清楚自己的深浅，总是觉得自己的剑法不够好，处处又破绽，离到江湖闯荡还远着呢，突然有一天被江湖上路过这边的天下第一剑客发现，夸赞完拍了拍肩膀说道：“少年，你的剑法很不错，别藏着了，该到时候去江湖上闯闯了。”
&esp;&esp;乔嘉嘉对吴老师认真的点了点头，吴老师对她的期望这么高，她要是再退缩，一直维持着孤芳自赏的状态，那实在是太辜负是此时这番对她推心置腹的心意了。
&esp;&esp;吴老师说完这番话后，又将乔嘉嘉交上来的作业大略翻看了一遍。
&esp;&esp;之前暑期的大部分时间授课结束后老师虽然也留下了书单，布置了读书笔记任务，但那时候对学生的要求并不高，只是让写一些阅读感悟随笔以及一些阅读中产生的疑惑，而他会在下次授课单独答疑的时候根据这些对学生进行指点。
&esp;&esp;而上次课后布置的任务却不同，要求更高了也更具体了，是让每个学生都交一篇考据式小文上来。
&esp;&esp;考据式小文是一种结合了传统的学术方法与文学随笔形式的独特文体，简单来说，就是考据学与笔记体的结合，需要学生以随笔札记的形式，运用考据学的方法，对历史文献名物制度，人物生平或者是古籍真伪等进行考证辨析还有说明的学术短文，在有着学术研究的严谨性的同时，却又有着笔记体散文有感而发的风格特色。
&esp;&esp;考据式小文，比起普通的读书笔记感悟和随笔，对学生的整体写作功底还有综合能力的要求更高了，而吴老师对于学生第一次写这样的文章本来也就没有太高的要求，只要能大致看得过去就行。
&esp;&esp;毕竟这些学生才刚入学一个学期，还不到半年呢，即使这半年以来已经在补基础各种阅读扩展知识面了，但想要达到写出一篇合格考据式小文的程度依旧很难。
&esp;&esp;只不过这会儿乔嘉嘉真的是又给了他一个大惊喜，这会儿简略翻看一下，只随便挑几处，那扎实的文字写作功底尽数显露无遗。
&esp;&esp;吴老师看了一下其他同学交上来的文章，叹了一口气。
&esp;&esp;与乔嘉嘉相比，其他学生交上来的文章还太稚嫩了，就不说其中的文笔以及内容逻辑了，单单切入角度就太大太空了。
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